教育学

教育学是学校教师教育发展特色的传统优势学科，在服务、引领地方基础教育改革方面发挥重要作用，有力支撑地方基础教育高质量发展，是地方急需学科。目前有教授24人，副教授28人，博士生导师2人，硕士生导师30人，博士56人。建有学前教育、数学与应用数学、汉语言文学、音乐、英语等5个省级一流专业；建有《幼儿心理健康教育》《历史教学论》等省一流课程；建有心理健康教育教学团队、数学与应用数学专业教学团队、体育教育专业课程思政教学团队等3个省级教学团队：物理、数学、英语、生物、化学等师范专业立项省级卓越人才培养计划；获批17个省级示范性教育实践基地，并牵头成立惠州市语文教育联盟、惠州市校地数学教师教育联盟等。

本学科现有“粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心”等省级研究中心，与惠州市及其相关部门共建“惠州民盟教育研究院”“自闭症儿童康复与教育协同创新中心”“惠州市乡村治理研究中心”等市级平台，并成立校级重点研究机构惠州学院区域教育发展与评价研究院，支持与统筹全校的教育学学科建设。

近年来，承担国家自然科学基金项目1项，国家哲学社会科学研究项目6项，全国教育科学规划项目2项，教育部人文社会科学规划基金项目15项，广东省哲学社会科学项目13项，广东省教育科学规划项目36项。发表高水平论文200多篇，10余篇学术论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大报刊复印资料》等全文转载；由中国社会科学出版社出版学术专著35部，由高等教育出版社等出版社出版规划教材23部。学科团队成员研究成果获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖1项（2020年），获省哲学社会科学优秀成果奖二等奖2项（2021年、2019年）。在教育教学改革研究领域，团队成员2018年以来获得广东省高等教育教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项。